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当前时间:2018-01-24

2018-01-22


本报讯(记者 胡畔)1月18日,促进通州区教师素质提升支持计划推进会在通州区会议中心召开。记者在会上了解到,为提升城市副中心教育质量,2017年初,北京市实施了《关于促进通州区教师素质提升支持计划2017—2020年)》(以下简称计划》),截至目前,该计划已经实现了区内所有学校全覆盖,直接参与、受益的干部教师达到7366人,占总群体的94%。


记者了解到,该提升计划实施以来,在市教委、相关高校教科研单位的支持下,通州区已经启动了20个项目。通过面向全国引进名教师、名校长,通州创新教师资源配置方式,统筹城乡师资配置,优化教师队伍结构。支持各类干部教师参加市级高端培训和专题培训,20多个市级培训项目招生指标向通州区倾斜(达到招生计划的10%),支持新中考背景下的史地政生四科教师参加相关专题培训达660人次,支持教师参加城区的教师研修活动,共有1729人次参与日常研修活动。


同时,通州区正式成立78个名校长(园长)、名教师工作室。实施了“新中高考背景下教学干部学科教学和学校治理应对”专题研修班并培训160余人次。通州区去年还遴选54名小学和幼儿园教师参加学历提升项目,选派了32名中小学教师到市级优质资源学校参与跟岗脱产培训。通州支持学校的校本教研,东城、西城、朝阳、丰台四个区的31所优质资源学校还与通州区中小学正式建立了“手拉手”项目学校关系。


在加强与市级资源单位密切沟通的基础上,通州区还将引进国际培训课程,为教师提供更加广阔的培训平台;同时加强研究农村教师培训模式和方法。此外,通州区还将研究不同岗位、不同区域教师特点,以个性化手段满足学校和教师发展的个性化需求。


北京市教委副主任、新闻发言人李奕表示,目前通州区的所有学校都已经通过活动、教研等多种形式与本市其他区形成互动。在2017年的基础上,今年通州区将进一步完善计划实施的保障机制,开发教师培训考核系统,通过技术手段形成培训大数据,动态掌握教师培训情况。


同时,李奕还就如何继续落实好《计划》提出了四点意见,一是要充分认识实施“支持计划”的重要意义,要切实提升促进通州区教师素质提升的紧迫感和责任感。二是要找准教师素质提升新的增长点,提高政策支持的针对性和实效性。三是要创新资源的供给和教师研修方式,提高研修的针对性、主动性和实效性。四是要明确目标责任,切实保障《计划》有效实施。  



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